「育成を目指す資質・能力に関する方針」（グラデュエーション・ポリシー）

正解のない未来に人生を主体的に切り拓ける人間形成
①学び続ける意欲　　②知・徳・体バランスがとれた未来のリーダー

「学びの方針」（カリキュラム・ポリシー）

生徒の好き、得意、やりたい、なりたいを引き起こし、興味関心を主体的で深く究める学びへと導く教育活動の連動
①単位制による個別最適な学び　　②探究活動の深化　　③特別活動での主体性やリーダー育成支援

「入学者の受入れに関する方針」（アドミッション・ポリシー）

好奇心旺盛で、自分で考え、課題を発見し、解決のために多様な人々と協力しあえる生徒